【摘 要】
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今年,中央电视台《经典咏流传》节目又火了。该节目以＂和诗以歌＂的形式让传统经典与当代流行相结合,深度挖掘经典背后的文化本质,传播文化知识、阐释人文价值,为现代文明追本溯
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今年,中央电视台《经典咏流传》节目又火了。该节目以＂和诗以歌＂的形式让传统经典与当代流行相结合,深度挖掘经典背后的文化本质,传播文化知识、阐释人文价值,为现代文明追本溯源,提振国人的文化自信。此外,《中华诗词大会》也掀起了新一轮的＂诗词热＂,外卖小哥的＂意外＂夺冠,让我们啧啧称赞,更让我们看到了平凡人的一颗＂爱诗心＂。
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故事作为一种文学形式，大部分小学生均较为喜爱。鼓励学生讲故事能够帮助学生培养和提升口头及书面表达能力。要将故事讲得生动才能充分发挥其作用，而要讲好故事必须要求学生将故事的内容、情节、形象等进行详细了解与掌握，并持有饱满的感情、与故事相符的语调进行故事的讲述，才能吸引听故事人的兴趣，达到引人入胜和自我感悟的作用。对此，教师可以利用讲故事的形式激发学生的语言智慧。 一、梳理故事讲述脉络 小学生的认
<正> 朱应、康泰的出使扶南,是中外交通史上的一件大事。从其作用来说,可以和张骞通西域先后媲美。这段史实,过去讨论的人不多。现在试图根据目前能够找到的材料,提出个人的初步看法。朱应、康泰的出使,在吴将吕岱平定交州士氏叛乱之后,具体时间当在孙权黄武五年(公元226年)。《三国志吕岱传》云“又遣从事南宣国化,暨徼外扶南、林邑、堂明诸王各遣使奉贡,权嘉其功,进拜镇南将军。”记录模胡不清,史实有重大遗漏,
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带状疱疹是一种由水痘—带状病毒感染所致的急性疱疹病毒性皮肤病,临床以簇集性水疱沿身体一侧周围神经呈带状分布。伴有神经痛为特征,多发于春秋两季,多见于成年人及老年人
在自然话语交际中，连词在某些条件的影响下，不再表达逻辑语义关系和时间顺序关系等真值语义关系，转而表示非真值的心理时间顺序和转向关系，辅助话语单位的衔接与连贯。连词使用中的这类现象即为“弱化”，弱化而成的具有辅助话语单位的衔接和连贯功能单位是话语标记。如： （1）他结果呢，他学到的东西呢学到的也不多。因为他不喜欢这东西，然后真正学到的东西也不多。 （2）东西方饮食差异很大，嗯，所以，其实其实，这