【摘 要】
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目的：探讨临床护理教师对情景模拟教学培训的认知情况,并探讨其效果。方法：聘请美国普渡大学资深护理专家苏惠明担任主讲教师,对46名临床护理专兼职教师进行2 d的情景模拟教学
【基金项目】
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“人卫杯”全国护理学专业考试用书专家指导委员会课题(编号:2014-06-11)
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目的：探讨临床护理教师对情景模拟教学培训的认知情况,并探讨其效果。方法：聘请美国普渡大学资深护理专家苏惠明担任主讲教师,对46名临床护理专兼职教师进行2 d的情景模拟教学培训,并确定培训内容。培训后采用自行设计的问卷对培训内容及效果进行调查,采用小组访谈法对受训者进行访谈,了解其培训感受、问题和建议。结果：受训者对本次培训的组织管理、课前准备、课程模块、授课技巧和培训环境满意度为89.00%、89.13%、84.78%、86.96%、63.04%;95.65%受训者认为本次培训内容重要,93.47%受训者
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