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初中数学是逻辑思维特别强的学科,许多学生在小学学习数学感觉较轻松,上了初中后,明显感觉到力不从心.其实对于大部分的学生来说,智力方面并不存在缺陷,那么为什么还会导致在数学这门学科中,有些学生自信满满,有些学生却“望而止步”呢?玛丽.凯.里淇在《可见的思维与教学》一书中提到:智力的可塑性取决于在课堂中的教师的引导和鼓励以及自信心的建立.在初中数学的课堂中应运用怎样的教学方式,老师能够提供这些东西呢?即:我们的老师怎么做到因材施教呢?“分层教学”的模式最适合不过了.