【摘 要】
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人文精神重构体现为文学教育的回归,在于新教材选文的兼收并蓄,在于密切联系生活的指导思想的明确。尊重学生的个性表达,注意拓宽学生的思维空间,积极倡导自主、合作、探究学
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人文精神重构体现为文学教育的回归,在于新教材选文的兼收并蓄,在于密切联系生活的指导思想的明确。尊重学生的个性表达,注意拓宽学生的思维空间,积极倡导自主、合作、探究学习方式。
Reconstruction of humane spirit is embodied in the return of literary education. It lies in the fact that the new textbook is eclectic and has a clear guiding principle in connection with life. Respect the individuality expression of students, pay attention to broaden students’ thinking space, and actively advocate autonomy, cooperation and explore ways of learning.
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