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教师是主导，学生是主体，精彩高效的课堂是由师生共同创造的。教师应提高自身的素质，认真钻研并不断反思自己的课堂教学，营造和谐的教学氛围，精心设计问题并积极引导，充分发挥学生的主体作用，激发学生的兴趣，树立学生的自信，使学生“想”要发言、“敢”于发言、“能”够发言、“乐”于发言，改变课堂被动沉闷的局面，真正实现主动、高效的初中地理课堂，为提高教学质量服务。