【摘 要】
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在新课程理念的指引下,教师要重视学习方式的转变,并通过各种教学手段改变原有的单一、被动的学习状态,力求通过学习方式的改变,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生
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在新课程理念的指引下,教师要重视学习方式的转变,并通过各种教学手段改变原有的单一、被动的学习状态,力求通过学习方式的改变,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的自主学习的过程.然而,由于对学习方式的基本特征把握不准,许多课堂看到的是学生的热热闹闹、教师的无可奈何或是满常灌的旧教学模式.这些真实的隐患大大影响了课堂教学的质量,掩盖了课堂中真实的教学事实.众多的事实不得不让我们进一步的分析与思考、剖析与研究,从而实现真正意义上的自主、合作、探究.笔者就此浅谈几点看法.
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