【摘 要】
：
什么是“数学核心素养”?是数学学习者在学习数学或学习数学某一领域所应达成的综合性能力;它基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能,是在数学学习过程中形成的,具有综
论文部分内容阅读
什么是“数学核心素养”?是数学学习者在学习数学或学习数学某一领域所应达成的综合性能力;它基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、阶段性和持久性的一种素养。本文将以对数函数的教学为例,谈谈怎样让学生通过数学课堂中的探索、交流、反思,来培养、提升他们的数学核心素养。
What is the “core knowledge of mathematics”? Is a math learner in learning math or learning math in a field should reach a comprehensive ability; it is based on mathematical knowledge skills, but also higher than the specific knowledge of math skills, is in mathematics learning Formed during the process, with a comprehensive, stage and durability of a literacy. This article will take the teaching of logarithmic functions as an example to talk about how to make students develop, improve and improve their core literacy skills by exploring, communicating and reflecting in mathematics classrooms.
其他文献
摘要：随着新课程改革的不断推进，人们对高中数学教学提出了新的要求。新课改背景下的高中数学教学不再停留在以往机械化、流水化教学的层面，进而向灵活化转变。在教学日常中，教师们不能简单的传道授业，更要扎根学生在学习中容易出现的漏洞，尽量优化对于易错点的教学，对此，我们教师必须不断探索，创新教学方法，有效提高学生的数学学习能力。示错教学作为一种较新的教学方法，能够以独特的方式让学生对知识点产生深刻的印象，
摘要：“微课”作为一种新型的教学理念，不但与目前的教育发展要求相适应，还能增强课堂教学的效果。因此，在高中数学教学中运用“微课”的教学模式，除了可以有效改善高中数学教学现状外，还可以提高数学课堂教学的效率，提升高中数学教学的整体水平。 关键词：微课；高中数学；教学 社会经济的快速发展，促使社会各领域内的各行各业发展越来越迅速。教育领域内的改革，也使传统的教学模式无法与当前的教育发展要求相契合，
第一章 总 则第一条 为了规范煤矿建设工程安全设施设计审查和竣工验收工作 ,保障煤矿安全 ,根据《煤矿安全监察条例》以及有关法律、法规 ,制定本办法。第二条 煤矿安
OH自由基作为大气氧化性的重要衡量指标,其去除途径仍无法完全准确地被量化,OH自由基总反应性作为描述OH自由基总去除能力和大气氧化性的重要参数,是OH自由基收支闭合分析的
摘要：数形结合作为数学研究的主要对象，能够使复杂问题简单化、抽象问题具体化，是优化解题途径的主要方法之一。本文结合多年实践教学经验，主要探讨了数形结合思维在概念教学、计算教学、公式推导和课堂练习中的应用，希望通过多角度的说明，加深学生对该方法的理解。 关键词：数形结合；教学；应用 我国著名数学家华罗庚先生曾说：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。数无形时少直觉，形少数时难入微。数形结合百般好
目的：观察氪离子激光与Q-开关Nd:YAG激光联合应用治疗原发性闭角型青光眼的远期疗效。 方法：对我院1998-1999年间采用氪离子激光与Q-开关Nd:YAG激光联合应用的方法，行激光周
紧凑型高产玉米杂交种———成单１４成单１４是四川省农科院作物所用“３２”与“２００Ｂ”组配育成的四川省及西南地区第一个紧凑型玉米杂交种，１９９３年４月通过四川省农作物品种审定委员会审定。该杂交
摘要：随着新课程改革的实施，发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和积极性成为学校课堂教学的重要立足点。基于这样的教学理念，教师必须积极进行课堂教学优化，提高课堂教学质量。课堂导入作为初中语文课堂教学的重要环节，在提高语文课堂教学效率上发挥着重要作用。 关键词：初中语文；课堂导入；教学策略 语文作为学校教育的基础课程，承担着培养学生基础文化知识和人文素养的重要责任。语文作为一门工具类课程，是学
摘要：为了更好地培养学生的语文素养，全面提高学生语文的综合能力，我尝试并探索着新的语文教学方式，努力转变“教师问学生答”的简单模式为多种形式地提出并解决问题；转变教师“独霸”讲台的传统模式为师生同登讲台的互动式学习；转变作业的布置与批改由教师“独揽”为学生与家长共同参与的方式转变；实行阅读和写作相结合；采用师生共评作文的办法，收到了较好的效果。 关键词：初中；语文教学；教育创新 现阶段语文模式
摘要：兴趣是最好的老师，是学习的动力，是诱发学生强烈求知欲的重要源泉。我觉得培养低年级学生的学习兴趣尤为重要，低年级是小学生活的启蒙阶段，有了兴趣，他们才能更好地获取知识，为以后的学习奠定基础。 关键词：低年级；语文；学习；兴趣 “小学语文教学应立足于促进学生的发展，为学习、生活和工作奠定基础。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这是《语文课程标准》的要求。那么，在课堂上要使学