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【摘 要】
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"问题教学"可谓是提高学生数学能力和素质的核心。但各种已有的问题教学譬如尝试题教学、情景题教学、开放题教学、建构主义的数学教学和数学方法论教学等,都面临着需要解决"
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题“文化视野中的数学教学论研究”(BHA010079);江苏省教育科学“十一五”规划课题立项课题“本原性学科问题驱动课堂教学的理论建构与应用研究”(D/2006/01/086)的成果
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