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本研究基于对高校青年教师的问卷调查,考察了青年教师教学能力的现状和特点以及影响青年教师教学能力的主要因素,在此基础上结合江南大学实际情况,以项目推动的形式,逐步构建高校青年教师教学发展共同体,推出了一系列旨在提高青年教师教学能力的行之有效的机制和措施。
项目推动的高校青年教师教学发展共同体构建研究
【摘 要】
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本研究基于对高校青年教师的问卷调查,考察了青年教师教学能力的现状和特点以及影响青年教师教学能力的主要因素,在此基础上结合江南大学实际情况,以项目推动的形式,逐步构建
【机 构】
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江南大学教师卓越中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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基金项目：本文为2011年江苏省高等教育教改研究课题“高校教师教学发展中心的研究与实践”（编号：2011JSJC139）的研究成果,也系中央高校基本科研业务费专项资金资助“高校教师教学发展的比较研究与实践探索”（编号：JUSRP211A52）的成果之一
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