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物理教学是科学过程在教学上的一种特殊形式,如何在建构物理知识的同时,发展学生的探究能力,改变传统物理课重理论、轻实践,重动脑、轻动手,重知识、轻能力的教学局面,是当前物理教学改革的一个重要方向.本文试图以建构主义教学观为指导,来探讨物理知识建构与教学设计的一些理论与实际问题.
物理知识建构与教学设计
【摘 要】
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物理教学是科学过程在教学上的一种特殊形式,如何在建构物理知识的同时,发展学生的探究能力,改变传统物理课重理论、轻实践,重动脑、轻动手,重知识、轻能力的教学局面,是当前
【机 构】
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江苏省沭阳县国际学校 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年2期
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