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数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣，但是也不是什么办法都没有的。在初中数学教学中，应培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，调动学生学习的积极性，只有学生对数学产生了浓厚的兴趣，才能使他“乐学、爱学、会学”。
刍议激发发生学习数学的强烈情感
【摘 要】
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数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣，但是也不是什么办法都没有的。在初中数学教学中，应培养学生的学习兴趣
【机 构】
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江苏省扬州市下舍初级中学;
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2011年9期
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