【摘 要】
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2003年7月,我踏上了教师的工作岗位,至今已有13个年头。回首走过的路,学校从学历教育转到终身教育,我也随着学校的转型步伐向前迈进。2013年学校的学历班进入尾声,看着同事们
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2003年7月,我踏上了教师的工作岗位,至今已有13个年头。回首走过的路,学校从学历教育转到终身教育,我也随着学校的转型步伐向前迈进。2013年学校的学历班进入尾声,看着同事们早早地转型,全身心地投入到了终身教育事业中,我也着急,一面要把学历班的收尾工作做好,一面开始探索如何向终身教育转型。教师是学校事业的第一资源,教师队伍的素质直接关系到学校的教育质量,教师转型是教师
July 2003, I set foot on the teacher’s job, has been 13 years. Looking back, the school from the academic education to lifelong education, I also move forward with the transformation of the school. In 2013, when the academic qualifications of the school came to an end, I watched my colleagues make an early transition and devoted myself to lifelong education. I was anxious. On the one hand, I should make the finishing touches of the qualifications classes and start to explore how to transition to lifelong education. Teachers are the first resource of school career, the quality of teachers is directly related to the quality of school education, teacher transformation is the teacher
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