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“心之官则思，思则得之，不思则不得。”可见，我国古代的教育家、思想家己十分重视对学生进行思维能力方面的培养。然而创新能力的核心是思维，从某种意义上讲，培养学生良好思维品质，加强思维训练，无疑是培养学生创造力的关键。在语文教学实践中，越来越深刻的认识班语文要想真正出成效，不能仅局限教法的改变，摆在首要位置的是要转变教师的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维领域。努力培养并提高学生的思维能力，是当今语文教师应该摆在首要位置的教学目标。