论文部分内容阅读
培养学生的创造性思维,仅作为一句口号是远远不够的,如何在教学中将其落到实处,已成为越来越多教育工作者共同研究的内容.美术课程标准注重课程与学生生活经验的联系,让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力.故创造性思维能力的培养,能充分发挥学生的主观能动性和创造性,促使学生整体素质得到全面发展.
浅析美术教学中如何培养学生的创造性思维
【摘 要】
：
培养学生的创造性思维,仅作为一句口号是远远不够的,如何在教学中将其落到实处,已成为越来越多教育工作者共同研究的内容.美术课程标准注重课程与学生生活经验的联系,让学生
【机 构】
：
山东省滨州市阳信县商店镇中心小学,山东阳信,251800
【出 处】
：
时代报告(下半月)
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
建设和谐的社会主义宪政国家需要坚实的和谐社会主义宪政文化支撑.我国目前的宪政文化状况不容乐观,制约了建设和谐社会主义宪政国家的进程.要解决好这些问题,必须重视对宪政
8月份,我国通信业总体运行平稳。一、总体情况电信业务总量和业务收入保持稳定增长。8月份,全国电信业务总量完成1175.8亿元(按照2010年不变单价计算),同比增长7.4%;电信主营
期刊
培养创新精神、创新能力和解决实际问题的能力已成为数学教育界的共识.运用数学思想方法,巧妙进行构造法接管是培养学生创新能力的一个重要途径.本文通过构造相关模型,巧妙地
本文结合福建省职业高中学生参加高职单招高考的特点,以多年的教学经验和教学成绩,分析如何激发学生的学习热情并引导学生做好考前复习,并以饱满的精神状态面对高考的挑战.
数学是一门抽象的学科,他对于逻辑思维能力的要求比较高,而现代的数学教育已经从传统的课堂教学彻底转变为一个多元化的课堂.但却因为缺乏现代教学理念的指导和有效的教学设
在人民币升值、原材料、能源价格上涨等不利因素影响下,家电产品成本不断提高。本文在供应链相关理论的基础上,利用模糊综合评价方法实证分析X家电企业供应链绩效评价情况,以
数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,不同的是,学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验,它具有较高的抽象性,要使他们理解性地接受、消化,仅凭目前课堂上教
本文针对广义最小方差自校正控制存在的问题,提出了利用双重切换控制消除稳态误差的新方法,使控制系统的动特性有所改善,并消除了稳态误差。对时变滞后系统,本文利用极小化二
学生在学习中要取得成功,需要全部心理活动的积极参与,一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素不与非智力因素方面的一定倾向相结合,就不可能取得高度的成就,本文就中学化