【摘 要】
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据澳大利亚联邦教育与培训部网站2016年1月21日报道，澳大利亚工业、创新与科学部部长克里斯托弗·佩恩，以及教育和培训部部长西蒙·伯明翰联合宣布，联邦政府将新增690万澳元经费，帮助阿德莱德大学进一步实施对教师数字化技能提升有实际影响的计划，使处境不利学校和原住民学校教师具备更好的使用新技术的技能与自信，促进他们在日常教学中利用数字技术。 澳大利亚联邦政府最近发布的《国家创新与科学进程》提出，为
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据澳大利亚联邦教育与培训部网站2016年1月21日报道，澳大利亚工业、创新与科学部部长克里斯托弗·佩恩，以及教育和培训部部长西蒙·伯明翰联合宣布，联邦政府将新增690万澳元经费，帮助阿德莱德大学进一步实施对教师数字化技能提升有实际影响的计划，使处境不利学校和原住民学校教师具备更好的使用新技术的技能与自信，促进他们在日常教学中利用数字技术。
澳大利亚联邦政府最近发布的《国家创新与科学进程》提出，为澳大利亚构建一个现代化、有活力的21世纪经济新愿景，计划投入6500万澳元，帮助所有澳大利亚学生拥抱数字时代，具备良好的科学与数学素养，从而为未来就业做好准备。当日宣布实施的计划就是这一进程的一部分。
伯明翰部长指出，联邦政府正致力于缩小数字鸿沟，确保所有澳大利亚人有机会接触未来技术，无论他们的居住地、社会经济背景及所就读的学校如何。当天宣布的计划是联邦政府促进大规模开放在线课程进程的一部分，鼓励使用最新数字技术培训教师（尤其是小学教师），使他们具备与新数字技术课程直接相关的基本技能和知识。
（北京教育科学研究院国际教学信息中心唐科莉编译）
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