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在知识更新快捷、信息增长迅速、科技突飞猛进的时代，高职院校要在常规的课程和教学中对信息素养教育进行新的探索，既重视广博与精深的结合，又注重自然科学与社会科学的协同，举一反三，融会贯通，除了满足职业技术院校对学生的培养目标外，更需要加强学生学习能力、实践能力和组织管理能力的培养。加强学生信息素养能力的培养，使学生学会获取与运用各种信息，做信息的主动鉴别者、吸收者，这将是值得高职教育者深入研究探讨的课题。