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体育与健康课程结构为课程教学提供导向作用,研究体育与健康课程结构可以为教师扩“思路”,为教学谋“变化”。该文在分析了体育与健康课程结构构建的基础上,寻求体育与健康课程教学实施过程中客观、可行的入手点;同时对教学理念的转变、综合素质的提高、教学资源的整合、师生观念的转换进行论证。
体育与健康课程结构对应于教师的思变
【摘 要】
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体育与健康课程结构为课程教学提供导向作用,研究体育与健康课程结构可以为教师扩“思路”,为教学谋“变化”。该文在分析了体育与健康课程结构构建的基础上,寻求体育与健康
【机 构】
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西藏大学师范学院
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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西藏大学人才培养模式改革试点项目《西藏大学学生身体素质提高培养计划》,项目编号:xzdxrcpy201406
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