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如何转化后进生的学习观念,提高后进生的学习效果,是一项复杂而艰巨的任务。我在近几年的教学中注意做好对后进生的转化,并取得了一定的成效,也积累了一点经验。下面就如何做好后进生的转化,提高教学质量,谈谈自己的体会。  一、对“后进生”的了解与分析  所谓的“后进生”各科都有,但在英语学科尤为突出,特别是普通学校,比例更高,面更大。这些所谓的“后进生”一直困扰着我们教师,但却经常感到束手无策,许多“后进
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