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课堂练习是检测学生知识掌握情况的有效工具,也是学生锻炼语言运用能力的重要载体,还是教师教学效果的反馈器,因此设置课堂练习是教学过程中不可缺少的重要环节.在语文阅读教学中,教师必须精心设计科学合理、形式多样且符合学生实际运用能力的课堂练习.本文以高年级语文课堂练习为例对此进行分析.
奏响课堂练习旋律回归阅读教学本意r——浅谈高年级语文课堂练习的设计与运用
【摘 要】
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课堂练习是检测学生知识掌握情况的有效工具,也是学生锻炼语言运用能力的重要载体,还是教师教学效果的反馈器,因此设置课堂练习是教学过程中不可缺少的重要环节.在语文阅读教
【机 构】
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福建省厦门市集美区乐海小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年36期
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