小学生数学知识实际应用能力的培养策略

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数学课程标准在阐述总体目标中提到:在解决问题方面,学生应初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决实际生活中的问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神,形成一定的应用技能.
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