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【摘 要】提高中医护理本科毕业生就业率，做到政府化、全面化、国际化、一体化、全程化、社会化、多元化、综合化等，促进毕业生就业指导工作的改善，使广大毕业生能及时找到适合自己满意的岗位，社会用人单位及时找到需求的人才。
【关键词】中医护理 就业率 就业指导 体系
中医护理本科毕业生就业问题已成为高等教育中的一件大事，高校培养的人才能不能顺利就业，不仅反映了学校人才培养的质量，还关系到学校的生存与发展。面对竞争激烈的就业市场，国家政策和中医护理本科生就业态度直接影响他们对社会的适应能力和就业成败。本研究的目的是找出中医护理本科毕业生就业中存在的问题，提出思考建议，以促进毕业生就业指导工作的改善，使广大毕业生能及时找到适合自己的岗位，社会用人单位及时找到需求的人才，提高就业率。
《中国护理事业发展纲要（2005-2010）》指出，未来10年，我国护士需要将增加百万，预计到2015年。我国医生护士比应达到1∶1，即232.5万人，平均每年增加11.5万人；将大力发展高等护理教育，培养专科化护理人才，要以适应护理工作发展趋势、密切结合实际工作需要为目标，加快护理教育的教学改革。一方面，社会用人单位对中医本科护士的要求越来越高，另一方面，护士改行比例较大，所以，在提高就业率方面采取政府化、全面化、国际化、一体化、全程化、社会化、多元化、综合化等措施，使他们明确护理事业的发展方向，社会的要求，提前做好思想、心理、专业、综合素质等多方面准备；协助学生客观地进行自我评价和职业生涯设计；为社会需要培养合格的中医护理本科人才发挥积极的作用；达到提高就业率的目的。
一、对象与方法
1.对象
选取2005级本科实习的应届毕业生100名，年龄在21-22岁，均为女性。
2.方法
采用自行设计问卷进行调查，该问卷经预实验校正的中医护理本科就业观问卷进行调查，经验证问卷具有较高的信度和效度。采用无记名填写方式统一发放、收回、编码。共发放100份，收回100份，回收率100%。
3.统计学方法
将有效问卷数据的录入、管理和分析采用SPSS for Windows11.5系统进行处理。
二、结果
1.职业方向
72%的护生希望毕业后从事护理工作，8%的希望考研继续深造，15%的希望从事教育工作，5%的希望从事其他工作。
2.就业地区
湖北省毕业生中，48%的护生希望在武汉市工作，18%的希望在其他大城市或沿海经济较发达的城市工作，15%希望回地级市工作，27%的其他省市的毕业生希望回到该省城工作，2%的希望去西部工作。
3.就业态度
52%毕业生积极应聘，31%希望家长、熟人和学校提供机会，10%今年就业不成明年再说，7%找不到工作无所谓。
4.其他
注重待遇77%，注重发展前途32%，综合考虑65%。
三、问题
1.用人单位在用人选择上处于绝对优势的地位，加上护理的特殊行业性质，录用要求逐年升高，而待遇逐年降低，由大量指标制转变为代理制、招聘制、合同制、临时制、少数指标制，使得毕业生产生不稳定感，不能积极应对招聘机会。
2.中国经济二元化结构使得中医护理本科毕业生就业倾向过于集中。毕业生供求不平衡。经济发达的地区、大城市、大医院人员严重超标，西部、社区、乡镇、艰苦的地区缺少医务人员，造成我国护理毕业生人才过剩的假象。
3.用人单位对护理毕业生评价的偏差，用人单位不能按地区、岗位安排就业人员，倾向选择高学历、名牌院校毕业生，过于强调外形，造成人才资源的浪费。
4.毕业生就业观念滞后、缺乏主动性，择业中希望一步到位，在多次招聘会中错失良机。部分毕业生缺乏自信心，存在等、靠、要的想法。
5.毕业生人力资源资本较浅，自我推荐能力不强，简历制作、面试礼仪等未进行精心策划和准备，面试中缺乏实际经验、应变能力不强，在用人单位高要求而毕业生低能力二者形成较大的反差。
6.毕业生就业选择态度上的盲目性、就业方向较单一，对国家本世纪医疗卫生发展政策认识不足，只看到医院，尤其是综合性大医院，没有看到就业形式呈多元化趋势，对国家将大力发展前景的乡镇医疗机构、中医院、社区卫生机构，医疗保健机构，家庭卫生机构等不重视。
7.就业信息渠道不通畅。学校、毕业生不能很好的利用各种方法不断获取招聘信息，如学校不能经常到多家用人单位进行沟通了解用人需求信息，而是被动的等用人单位找上门，毕业生不能及时在就业网上查询或主动与辅导员联系等。
四、思考
1.政府化
政府应加快地区改革步伐，加大相关就业政策落实的力度，尽量缩小各地区就业政策上的差别，进一步加快就业政策的改革，根据地域经济情况的不同，大医院与社区医院的不同做出必要的政策倾斜等。要抓住西部大开发、新农村建设和城市社区建设等有利时机，创造条件，引导并吸纳中医护理本科毕业生。
2.全面化
调整中医护理本科招生结构，使培养的人才能满足全国各种层次需要。在过去招生模式下，政府制定对西部、老区、乡镇、社区等地区的生源定向式培养政策，如适当降低录取分数、读书期间免收学杂费，入学前把相应优惠政策告知大家，录取后签订必要的合同，毕业时要到农村、社区基层卫生服务机构工作。对主动去的毕业生给予经济奖励，服务到而一定期限后解决相应待遇等，这样即解决了毕业生就业难的问题，同时也可改善西部、乡镇、社区、艰苦的地区缺医少药的局面。
3.国际化
拓宽国际就业合作市场，在国际合作领域不断拓宽，国际经济联系越来越紧密的新世纪，中医护理走出国门是今后发展的必然，通过开展国际劳务合作，不断把护理本科高级人才输送到国外，是一条解决中医护理本科毕业生就业问题的一个不可忽视崭新渠道。按照国际本科护士培养模式调整教学计划，实习计划，使毕业生能满足国际用人市场的要求。
4.一体化
构建实习就业“一条龙”模式，学校应十分重视实习基地建设与发展工作，因为实习是就业的基础、就业的铺垫，要不断征求用人单位对护理人才培养意见，及时调整教学和实习计划，按其要求安排实习学生，按社会需求调整中医护理本科培养目标。在巩固现有的基地上大力开发新的基地，由省内到省外，有国内到国外，以实习促就业。
5.全程化
构建毕业生就业指导体系是护理事业发展的必然，仅仅靠毕业生自己努力求职来提高就业率是不能达到预期目的的，只有通过学校建立中医护理本科毕业生就业指导体系，学校在学生进校后每学年要渐进性、针对性的对他们进行就业指导，加强职业价值观的教育，激励护生的价值感和成就感，提高职业素质水平，明确就业市场的严峻性，降低期望值，根据学校、学历、技术能力、身高、特长、经济情况、志向等因素实事求是，增强自信心，放弃等待观望的思想。建立用人单位信息库，并引导毕业生积极主动寻找就业信息，参加各种招聘活动，发挥就业指导对市场条件下毕业生就业的导向作用，帮助毕业生及时找到适合自己的工作岗位。
6.社会化
医院应改善护士待遇，目前在社会上护士得不到应用的重视，可以说护士是“缺而不热”。由于受传统观念的影响，社会、医院里一直有重医轻护的偏见，使得护理人员在医院中地位和重要性被人们忽视。医院应从学科发展，护理工作需要出发，适当降低用人的外形要求，切实改善护士待遇，关心他们的成长，发挥他们的长处，如中医护理本科毕业生文化水平高，知识面宽，有一定的外语、计数机、文献检索能力，能应用西医和中医护理技术帮助病人解除痛苦。对医学、护理、心理、人文知识方面的问题有较深的思考，并能用批评性思维来发现问题、解决问题，这样可促进护理学科向更高、更新层面发展，使我们护理人才水平逐渐与国际接轨，所以用人单位应调动他们的积极性，使他们能逐渐担任医院工作中的重要角色。
7.多元化
中医护理本科毕业生在就业中呈现多元化趋势，大部分从事护理临床，部分从事护理教育、预防保健、体检中心、社区医院、自主创业等，还有的毕业生继续深造。所以，在就业指导中帮助学生树立多元化就业理念，充分认识当前择业制度，并做好走向市场的心理准备，确定就业的方向和目标，以及朝该目标努力的具体措施，提高就业成功率。
8.综合化
通过调查发现用人单位对护理本科毕业生综合素质要求越来越高，其中包括：专业思想、道德行为、应变能力、交流技巧、团队精神、自主学习能力、人文知识等。学校和临床在教学中要十分注重对学生综合能力的培养，如开展各种专业知识和技能竞赛，增强学生创新能力。开展各项有意义的校园文化活动，增强竞争力，教育护理学生把握好就业机会，积极大胆向社会推荐自己。
参考文献：
[1]邵丽霞,孔禾,乌云等.护理本专科毕业生就业存在的问题及对策[J].包头医学院学报,2007,23(2):201-203.
[2]郝继伟,陈超然,黄志红等.护理本科毕业生就业状况调查分析[J].护理研究,2007,2（21）：332-333.
[3]郑确辉.拓宽大学毕业生就业门路的思考[J].长春工业大学学报,2004,3（25）:47-49.
[4]简爱华.护理院校构建毕业生就业指导体系的探讨[J].护理研究,2008,2（22）：356-358.
[5]刘文清,王晓湘.本科护生毕业前就业态度调查与分析[J].西南国防医学,2008,18（3）：409-410.
[6]丁淑平,陈长香,张田.103名护理本科生就业现状分析[J].护理管理,2006,6（3）：6-7.
【关键词】中医护理 就业率 就业指导 体系
中医护理本科毕业生就业问题已成为高等教育中的一件大事，高校培养的人才能不能顺利就业，不仅反映了学校人才培养的质量，还关系到学校的生存与发展。面对竞争激烈的就业市场，国家政策和中医护理本科生就业态度直接影响他们对社会的适应能力和就业成败。本研究的目的是找出中医护理本科毕业生就业中存在的问题，提出思考建议，以促进毕业生就业指导工作的改善，使广大毕业生能及时找到适合自己的岗位，社会用人单位及时找到需求的人才，提高就业率。
《中国护理事业发展纲要（2005-2010）》指出，未来10年，我国护士需要将增加百万，预计到2015年。我国医生护士比应达到1∶1，即232.5万人，平均每年增加11.5万人；将大力发展高等护理教育，培养专科化护理人才，要以适应护理工作发展趋势、密切结合实际工作需要为目标，加快护理教育的教学改革。一方面，社会用人单位对中医本科护士的要求越来越高，另一方面，护士改行比例较大，所以，在提高就业率方面采取政府化、全面化、国际化、一体化、全程化、社会化、多元化、综合化等措施，使他们明确护理事业的发展方向，社会的要求，提前做好思想、心理、专业、综合素质等多方面准备；协助学生客观地进行自我评价和职业生涯设计；为社会需要培养合格的中医护理本科人才发挥积极的作用；达到提高就业率的目的。
一、对象与方法
1.对象
选取2005级本科实习的应届毕业生100名，年龄在21-22岁，均为女性。
2.方法
采用自行设计问卷进行调查，该问卷经预实验校正的中医护理本科就业观问卷进行调查，经验证问卷具有较高的信度和效度。采用无记名填写方式统一发放、收回、编码。共发放100份，收回100份，回收率100%。
3.统计学方法
将有效问卷数据的录入、管理和分析采用SPSS for Windows11.5系统进行处理。
二、结果
1.职业方向
72%的护生希望毕业后从事护理工作，8%的希望考研继续深造，15%的希望从事教育工作，5%的希望从事其他工作。
2.就业地区
湖北省毕业生中，48%的护生希望在武汉市工作，18%的希望在其他大城市或沿海经济较发达的城市工作，15%希望回地级市工作，27%的其他省市的毕业生希望回到该省城工作，2%的希望去西部工作。
3.就业态度
52%毕业生积极应聘，31%希望家长、熟人和学校提供机会，10%今年就业不成明年再说，7%找不到工作无所谓。
4.其他
注重待遇77%，注重发展前途32%，综合考虑65%。
三、问题
1.用人单位在用人选择上处于绝对优势的地位，加上护理的特殊行业性质，录用要求逐年升高，而待遇逐年降低，由大量指标制转变为代理制、招聘制、合同制、临时制、少数指标制，使得毕业生产生不稳定感，不能积极应对招聘机会。
2.中国经济二元化结构使得中医护理本科毕业生就业倾向过于集中。毕业生供求不平衡。经济发达的地区、大城市、大医院人员严重超标，西部、社区、乡镇、艰苦的地区缺少医务人员，造成我国护理毕业生人才过剩的假象。
3.用人单位对护理毕业生评价的偏差，用人单位不能按地区、岗位安排就业人员，倾向选择高学历、名牌院校毕业生，过于强调外形，造成人才资源的浪费。
4.毕业生就业观念滞后、缺乏主动性，择业中希望一步到位，在多次招聘会中错失良机。部分毕业生缺乏自信心，存在等、靠、要的想法。
5.毕业生人力资源资本较浅，自我推荐能力不强，简历制作、面试礼仪等未进行精心策划和准备，面试中缺乏实际经验、应变能力不强，在用人单位高要求而毕业生低能力二者形成较大的反差。
6.毕业生就业选择态度上的盲目性、就业方向较单一，对国家本世纪医疗卫生发展政策认识不足，只看到医院，尤其是综合性大医院，没有看到就业形式呈多元化趋势，对国家将大力发展前景的乡镇医疗机构、中医院、社区卫生机构，医疗保健机构，家庭卫生机构等不重视。
7.就业信息渠道不通畅。学校、毕业生不能很好的利用各种方法不断获取招聘信息，如学校不能经常到多家用人单位进行沟通了解用人需求信息，而是被动的等用人单位找上门，毕业生不能及时在就业网上查询或主动与辅导员联系等。
四、思考
1.政府化
政府应加快地区改革步伐，加大相关就业政策落实的力度，尽量缩小各地区就业政策上的差别，进一步加快就业政策的改革，根据地域经济情况的不同，大医院与社区医院的不同做出必要的政策倾斜等。要抓住西部大开发、新农村建设和城市社区建设等有利时机，创造条件，引导并吸纳中医护理本科毕业生。
2.全面化
调整中医护理本科招生结构，使培养的人才能满足全国各种层次需要。在过去招生模式下，政府制定对西部、老区、乡镇、社区等地区的生源定向式培养政策，如适当降低录取分数、读书期间免收学杂费，入学前把相应优惠政策告知大家，录取后签订必要的合同，毕业时要到农村、社区基层卫生服务机构工作。对主动去的毕业生给予经济奖励，服务到而一定期限后解决相应待遇等，这样即解决了毕业生就业难的问题，同时也可改善西部、乡镇、社区、艰苦的地区缺医少药的局面。
3.国际化
拓宽国际就业合作市场，在国际合作领域不断拓宽，国际经济联系越来越紧密的新世纪，中医护理走出国门是今后发展的必然，通过开展国际劳务合作，不断把护理本科高级人才输送到国外，是一条解决中医护理本科毕业生就业问题的一个不可忽视崭新渠道。按照国际本科护士培养模式调整教学计划，实习计划，使毕业生能满足国际用人市场的要求。
4.一体化
构建实习就业“一条龙”模式，学校应十分重视实习基地建设与发展工作，因为实习是就业的基础、就业的铺垫，要不断征求用人单位对护理人才培养意见，及时调整教学和实习计划，按其要求安排实习学生，按社会需求调整中医护理本科培养目标。在巩固现有的基地上大力开发新的基地，由省内到省外，有国内到国外，以实习促就业。
5.全程化
构建毕业生就业指导体系是护理事业发展的必然，仅仅靠毕业生自己努力求职来提高就业率是不能达到预期目的的，只有通过学校建立中医护理本科毕业生就业指导体系，学校在学生进校后每学年要渐进性、针对性的对他们进行就业指导，加强职业价值观的教育，激励护生的价值感和成就感，提高职业素质水平，明确就业市场的严峻性，降低期望值，根据学校、学历、技术能力、身高、特长、经济情况、志向等因素实事求是，增强自信心，放弃等待观望的思想。建立用人单位信息库，并引导毕业生积极主动寻找就业信息，参加各种招聘活动，发挥就业指导对市场条件下毕业生就业的导向作用，帮助毕业生及时找到适合自己的工作岗位。
6.社会化
医院应改善护士待遇，目前在社会上护士得不到应用的重视，可以说护士是“缺而不热”。由于受传统观念的影响，社会、医院里一直有重医轻护的偏见，使得护理人员在医院中地位和重要性被人们忽视。医院应从学科发展，护理工作需要出发，适当降低用人的外形要求，切实改善护士待遇，关心他们的成长，发挥他们的长处，如中医护理本科毕业生文化水平高，知识面宽，有一定的外语、计数机、文献检索能力，能应用西医和中医护理技术帮助病人解除痛苦。对医学、护理、心理、人文知识方面的问题有较深的思考，并能用批评性思维来发现问题、解决问题，这样可促进护理学科向更高、更新层面发展，使我们护理人才水平逐渐与国际接轨，所以用人单位应调动他们的积极性，使他们能逐渐担任医院工作中的重要角色。
7.多元化
中医护理本科毕业生在就业中呈现多元化趋势，大部分从事护理临床，部分从事护理教育、预防保健、体检中心、社区医院、自主创业等，还有的毕业生继续深造。所以，在就业指导中帮助学生树立多元化就业理念，充分认识当前择业制度，并做好走向市场的心理准备，确定就业的方向和目标，以及朝该目标努力的具体措施，提高就业成功率。
8.综合化
通过调查发现用人单位对护理本科毕业生综合素质要求越来越高，其中包括：专业思想、道德行为、应变能力、交流技巧、团队精神、自主学习能力、人文知识等。学校和临床在教学中要十分注重对学生综合能力的培养，如开展各种专业知识和技能竞赛，增强学生创新能力。开展各项有意义的校园文化活动，增强竞争力，教育护理学生把握好就业机会，积极大胆向社会推荐自己。
参考文献：
[1]邵丽霞,孔禾,乌云等.护理本专科毕业生就业存在的问题及对策[J].包头医学院学报,2007,23(2):201-203.
[2]郝继伟,陈超然,黄志红等.护理本科毕业生就业状况调查分析[J].护理研究,2007,2（21）：332-333.
[3]郑确辉.拓宽大学毕业生就业门路的思考[J].长春工业大学学报,2004,3（25）:47-49.
[4]简爱华.护理院校构建毕业生就业指导体系的探讨[J].护理研究,2008,2（22）：356-358.
[5]刘文清,王晓湘.本科护生毕业前就业态度调查与分析[J].西南国防医学,2008,18（3）：409-410.
[6]丁淑平,陈长香,张田.103名护理本科生就业现状分析[J].护理管理,2006,6（3）：6-7.