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新时期小学信息技术教学如何使学生获得一种愉悦和成功的情感体验，已达到他们“乐学、会学”的教学目的，已成为我们小学信息技术教学的重要课题。幽默能够给学生带来轻松与欢笑，我们如果能够有效地将幽默艺术运用于课堂教学，使学生在宽松愉悦的气氛中感受信息技术、学习信息技术。要达到这一目的，我们就要对小学信息技术教学幽默艺术进行不断探讨与研究。