【摘 要】
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课堂是实施创新教育、素质教育的主渠道,我通过教改,逐步形成了课堂教学以学生发展为主,让学生主动学习,体验成功,培养学生的创造性,探索精神,进而达到提高学生数学素质的目
【机 构】
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嵊州市爱德初级中学 浙江 嵊州 312400
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课堂是实施创新教育、素质教育的主渠道,我通过教改,逐步形成了课堂教学以学生发展为主,让学生主动学习,体验成功,培养学生的创造性,探索精神,进而达到提高学生数学素质的目的的教学风格,很受学生欢迎.具体做法如下:rn1 培养学生学习数学的兴趣rn课堂上通过对学生进行数学学习目的教育,激疑与引趣,展示数学魅力等途径培养学生对数学这门课的热爱之情,激发起学生学习数学的兴趣.比如,在教学《几何》“引言”一节时,在向学生介绍《几何》主要研究些什么的时候,首先向学生提出:我们的国旗是什么?在学生答出是五星红旗之后,接着提出:怎样画出国旗上的五角星呢?这就是几何课里要主要学习的一项内容,于是学生的求知欲油然而生,兴趣盎然地开始了几何课的学习.
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