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近年来，大批职校毕业生如潮般涌入人才市场，为社会增添了新生劳动力，也给用人单位带来了新鲜活力。不过也得承认，部分职校生的表现尚不尽如人意，一些职校生的职业后劲乏力，这种情形应引起重视。
事实上，职校生能否应对职场千变万化的形势，能否适应学习型社会的环境，相当程度上还得靠职校生们充分发挥个人的主观能动性，围绕技能这一立身之本，早日制定适宜的人生职业规划，持之以恒地付诸履行，并根据实际状况作适当调整、修正。
眼下的人才市场，好单位、好工作的竞争非常激烈，适者生存、强者愈强的格局日益彰显。在部分大中型企业，某些大学本科生正从事以往属于职校生的工种岗位，呈现出与职校生同台竞技的态势。
面对职场的新形势，职校生就读职校期间，实际动手能力应尽力接近中级工的真实技能水准（这个标准其实较高），初步具备企业文化的底蕴和职场人士的气质，养成喜爱学习、勤于思考、勇于实践、善于总结、乐于助人的良好习性，多接触优秀实务人士，实习实践时用心学习，以能在毕业之初即顺利进入理想的企业和对口的岗位，少走一些弯路。
职校生跨进企业后，应克服自卑、急躁之类不良心理，理性应对工作和生活压力，尽快融入企业环境、班组氛围，从模仿到适应再到改进，迅速蜕变成合格的专业人士。不管是当辅助工、操作工、生产工还是特殊技术工种，在每个岗位上都须敬业，多干活计，少发牢骚，在提高操作技艺的同时，充分利用闲暇时间，设法弥补自身的文化和理论缺陷，尝试研习大学同类专业的基础课、理论课和专业课教材。特别要珍惜诸如检修、抢修、技改、援外、技能竞赛之类的学技术练手艺契机，关注竞争对手的优势和劣势，熟悉相关工序、客户、消费者的现实需求和未来趋势，力争到达善做能说会写的境地。
有鉴于此，迈入职场的职校生要多接近组织，虚心向同行和长者学习，要多与高学历高职称人士以及工程技术人员、管理人员打交道，处处做个有心人，有时还得偷偷学艺、练技，琢磨业务能手的成才路径，能吃苦，善吃亏，韧劲足，悟性强，脚踏实地，心胸开阔，眼光长远，坦然面对困难和挫折，对企业怀有忠诚、感激的心理。
倘若广大的职校生们都用心抓住十几岁到二十几岁时的宝贵光阴，努力抓住种种机遇，发掘自身的潜能，那么，大多数职校生都可以成为受单位欢迎的员工，其中的佼佼者更有望成为某方面、某领域、某类型的高级人才。
事实上，职校生能否应对职场千变万化的形势，能否适应学习型社会的环境，相当程度上还得靠职校生们充分发挥个人的主观能动性，围绕技能这一立身之本，早日制定适宜的人生职业规划，持之以恒地付诸履行，并根据实际状况作适当调整、修正。
眼下的人才市场，好单位、好工作的竞争非常激烈，适者生存、强者愈强的格局日益彰显。在部分大中型企业，某些大学本科生正从事以往属于职校生的工种岗位，呈现出与职校生同台竞技的态势。
面对职场的新形势，职校生就读职校期间，实际动手能力应尽力接近中级工的真实技能水准（这个标准其实较高），初步具备企业文化的底蕴和职场人士的气质，养成喜爱学习、勤于思考、勇于实践、善于总结、乐于助人的良好习性，多接触优秀实务人士，实习实践时用心学习，以能在毕业之初即顺利进入理想的企业和对口的岗位，少走一些弯路。
职校生跨进企业后，应克服自卑、急躁之类不良心理，理性应对工作和生活压力，尽快融入企业环境、班组氛围，从模仿到适应再到改进，迅速蜕变成合格的专业人士。不管是当辅助工、操作工、生产工还是特殊技术工种，在每个岗位上都须敬业，多干活计，少发牢骚，在提高操作技艺的同时，充分利用闲暇时间，设法弥补自身的文化和理论缺陷，尝试研习大学同类专业的基础课、理论课和专业课教材。特别要珍惜诸如检修、抢修、技改、援外、技能竞赛之类的学技术练手艺契机，关注竞争对手的优势和劣势，熟悉相关工序、客户、消费者的现实需求和未来趋势，力争到达善做能说会写的境地。
有鉴于此，迈入职场的职校生要多接近组织，虚心向同行和长者学习，要多与高学历高职称人士以及工程技术人员、管理人员打交道，处处做个有心人，有时还得偷偷学艺、练技，琢磨业务能手的成才路径，能吃苦，善吃亏，韧劲足，悟性强，脚踏实地，心胸开阔，眼光长远，坦然面对困难和挫折，对企业怀有忠诚、感激的心理。
倘若广大的职校生们都用心抓住十几岁到二十几岁时的宝贵光阴，努力抓住种种机遇，发掘自身的潜能，那么，大多数职校生都可以成为受单位欢迎的员工，其中的佼佼者更有望成为某方面、某领域、某类型的高级人才。