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反思性学习使学生的学习成为研究性的活动，能促使学生在知识、能力、情感态度价值观等方面得到进一步发展。但在目前的生物教学实践中，最薄弱的正是反思性学习这一环节。如何提高学生的反思意识，怎么培养学生的反思习惯是我们面临的课题。笔者认为，考后的试卷讲评是促进学生反思性学习的切人点。优化试卷讲评方式，帮助学生寻求改正错误、自我提升的方法，对于提高学生的反思能力具有较好的效果。