【摘 要】
:
近年来,我国逐步走向重视学生基础教育的阶段,初中教学策略的改革也逐渐开始实施.其中,初中思想政治课教学一直受到人们的关注.对于新课程改革来说,有必要在新课程改革的背景下探索初中政治教学.
【机 构】
:
贵州省毕节市纳雍县第十中学,贵州 毕节 553300
论文部分内容阅读
近年来,我国逐步走向重视学生基础教育的阶段,初中教学策略的改革也逐渐开始实施.其中,初中思想政治课教学一直受到人们的关注.对于新课程改革来说,有必要在新课程改革的背景下探索初中政治教学.
其他文献
随着新课程改革的不断推进和深入,体育教学逐渐成为基础教育阶段中的重要科目之一.足球作为体育教学中的一项内容,随着校园足球运动的大力发展,逐渐引起了初中体育教师的关注,尤其最为农村足球示范校园,对于足球活动的有效教学研究就更加重视.笔者作为一名农村足球示范校的初中体育教师,结合目前农村初中阶段体育课程中足球教学和训练的现状,对初中足球课程的实施和训练展开策略分析和探讨,旨在提升初中足球教学的质量,全面提升初中生的综合素质.
本研究目的是了解优秀青少年柔道运动员的有氧能力,为教练员准确把握运动员的机能水平及科学制定训练计划提供依据.以6名河北优秀青少年柔道运动员为研究对象,进行最大摄氧量和血乳酸测试,通过分析得出以下结论:在训练中应加强有氧能力的训练,从而提高运动员的竞技水平.
在世界经济呈现出一体化的发展趋势下,我国的社会经济的发展正逐步呈现出欣欣向荣的势态,为了确保经济发展的稳定,就必须大力推动教育事业的发展,为经济发展提供有效、稳定的高质量人才资源.随着新课改的实施,我国各地区教育单位开始注重学生的综合素质发展,在新课改的指导思想下,以学生为中心,注重德、智、体、美、劳全面发展,成为了素质教育的首要教学任务.新课改的教学宗旨就是全面培养学生的综合素质,为此,教师必须重视体育与健康教学的作用.本文以小学体育与健康课程中存在的问题为切入点,分析开放课堂在其中的应用方式.
青少年们在成长的过程中适当的参加体育运动,有助于帮助青少年的身体更健康的发育.同时,青少参加体育运动还能调节在成长过程中出现的心理问题,提升青少年的心理健康和思想道德水平.近些年来足球运动在中国快速的发展和推广,青少年在日常生活的过程中也经常经接触足球场和足球赛事.本文就足球运动对青少年体育道德行为的影响进行分析.
在素质教育的教学理念推崇的学生全面发展的教学时代背景下,对于音乐等意在增强学生审美素质,有效提升学生综合能力的作用.对于高中阶段的学生而言,体育的课程学习早已变得枯燥无味,反复练习的终归是从小到大都在学习的一些体育运动的基础.但是如果在体育的课堂中加入部分音乐的元素,那么就会使课堂变得丰富多彩,因此本文通过分析将音乐融合进入高中阶段的体育课堂教学的有效教学策略.
小学英语教学的理念、方法正不断的完善,关于小学生高段英语阅读能力的培养、提高,应充分考虑到小学生的感受,引导小学生在思考、进步的过程中按照全新的理念进行转变,调整教学的方法,努力给小学生带来更好的体验.小学生高段英语阅读能力的提高应循序渐进的开展,降低小学生的压力,最大限度的确保小学生在成长的过程中拥有更好的成绩,坚持养成良好的阅读习惯,积累更多的阅读素材,开阔他们的眼界.
课程思政是以立德树人为教学目标,并依托“全方面、全角度、全课程”的教学重点,将思想政治教育与课堂教学目标相结合,以此达到促进学生德育素质发展、培养学生全面发展的目的.本文深入探讨了高职英语教学中思政教育融入的缺失情况,并针对其中存在的问题,提出了相关的解决策略,希望能够促进课程思政的有机融合,推动学生素质发展.
随着我国社会的快速发展,高中阶段学生的素质教育逐渐赢得广泛关注.然而体育课程作为落实素质教育工作的重要载体,对于学生的综合素质培养发挥着深远意义.虽然足球体育项目最早起源于中国古时候的一项球类运动,但是我国足球的综合实力较差.近几年,国家逐渐对足球运动的教育提高了重视,大部分高中学校也尝试着增设了足球教育课程.体育课堂教学中对于足球教学手段存在单一化,大部分学生会产枯燥感和乏味感,所以对足球项目提不起学习兴趣,教学效果不理想.本文深入探究了高中足球教学实践中游戏教学的有效应用策略.
在新课改不断推进的现如今,阅读教学的重要性越来越明显,其不单单关乎学生语文知识的学习效果,同时还与小学生其他学科知识的学习存在着一定的关联.小学语文教师应该借助阅读教学实现教学质量的提高.笔者通过对加强阅读教学的重要性进行了探析,并提出了借助阅读教学提高小学语文教学质量的有效策略,希望有助于高质量的开展语文教学活动.
当前教育出台高标准,体育课也变得越来越重要,发展体育事业能带来很大效益,能够让学生增强体魄和免疫力,保持良好的运动习惯,有益于学生们的身心健康,强化他们的运动精神,拓展训练是体育教育当中最为新颖的授课方式,在整个大学体育课程教学中引入拓展训练,不仅满足现今大学体育教学的标准,而且还能够发展学生的全面素质和个人能力.基于如此,将从基本概述、具备特色、教学意义方面进行探索,并提出将其引入课堂的方法,让大学的体育课变得更加生动活跃,从身心上刺激学生的运动神经,使得倍感压力的精神得到放松,用更积极的生活状态面对学