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在发展新时期,社会的发展对教育教学有了更高的要求,为了适应时代的发展,教育教学也进行了改革创新,全面推进素质教育.也更加重视教学管理,认识到教学管理的重要性,加强了教学的管理的优化,进而提高教学质量.但是在实际的高中教学管理中发现,出现了低效的现象,严重影响了教学工作的开展.本文就针对当前高中教学管理低效现象进行以探索,并提出相应的改进方法.