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数学思维能力是数学学科的核心能力,也是高中生数学素养的体现.培养学生的思维能力旨在提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,有效的思维能力有助于学生更容易投入到高中数学学习中.本文基于“点到直线的距离”的数学课堂教学实践,谈谈提升学生数学思维素养的具体做法.
关注思考品质,培养数学思维——对“点到直线的距离公式”的教学思考
【摘 要】
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数学思维能力是数学学科的核心能力,也是高中生数学素养的体现.培养学生的思维能力旨在提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,有效的思维能力有助于学生更容易投入到
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区江苏省外国语学校
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2020年16期
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