高中历史学科核心素养的培养方式探索

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培养学科核心素养是高中历史教学的重点,本文依据现阶段高中历史教学工作实施情况,结合近年来培养学生学科核心素养特点,分析高中历史学科核心素养的培养方案,明确学科核心素养培养的意义,提出优质的培育方案.
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[摘 要] 学生活动在高职院校进行内涵建设过程中有极其重要的地位,只有有序地开展学生活动才能更好地进行人才培养,才能为社会培养真正意义的一线技能型人才。结合目前高职学生的活动现状和突出问题,并根据从事辅导员工作多年的经验,再查阅相关的文献资料,提出了提高高职院校学生活动效果的几点建议。  [关 键 词] 高职院校;学生活动;效果  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 209