【摘 要】
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高中生物课内容抽象,有的还很难理解,而初中生物学知识又相当匮乏,这在一定程度上给教学带来了难度。如何使枯燥难懂的生物课变得生动且易于理解,成为现在高中生物教师钻研的
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高中生物课内容抽象,有的还很难理解,而初中生物学知识又相当匮乏,这在一定程度上给教学带来了难度。如何使枯燥难懂的生物课变得生动且易于理解,成为现在高中生物教师钻研的一个难题,探讨几种不同的教学方式。
High school biology content abstract, and some are still difficult to understand, and junior high school biology is quite scarce, which to some extent to bring the difficulty of teaching. How to make a boring and difficult biology lesson vivid and easy to understand has become a difficult problem that high school biology teachers study now and discusses several different teaching methods.
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