【摘 要】
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通过对当前中小学生英语学习现状的调查发现,中小学生在学习英语的过程中普遍存在学习兴趣低落的情况,这对于提升中小学生英语教学效果是非常不利的。为了充分调动中小学生的英
【机 构】
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海南师范大学外国语学院 570100
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通过对当前中小学生英语学习现状的调查发现,中小学生在学习英语的过程中普遍存在学习兴趣低落的情况,这对于提升中小学生英语教学效果是非常不利的。为了充分调动中小学生的英语学习积极性,增加中小学生的英语学习兴趣,可以实施激励策略。本文即以此为切入点,对通过激励策略提升中小学生英语学习兴趣的相关问题进行了简单分析,希望对相关的中小学英语教学工作者有所启示。
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