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学生如果没有一定的数学思维,他们学习数学就变成了笨学.“笨学”,学生不会有丝毫的进步和取得相应的成绩,所以,我们教师必须培养学生良好的思维习惯,让学生养成积极思考的思维方式,做到思考独到、有条理、有顺序.
小学数学良好思维习惯的培养探讨
【摘 要】
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学生如果没有一定的数学思维,他们学习数学就变成了笨学.“笨学”,学生不会有丝毫的进步和取得相应的成绩,所以,我们教师必须培养学生良好的思维习惯,让学生养成积极思考的思
【机 构】
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吉林省长春市四十五中学分校,吉林 长春,130012
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年24期
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