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素质教育的倡导下,高中音乐课堂中对于学生自主性培养成为目前教师探究的新内容,旨在凸显出其主体的位置,释放出学生的潜能而感受到音乐魅力,紧跟讲授节奏探究音乐的内涵,提升授课效率.自主性是学生在获取知识时的一种较为积极的行为,由以往的被动转变为求知的欲望,并通过所学技巧去解答心中疑惑的能力.
高中音乐教育自主性学习策略研究
【摘 要】
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素质教育的倡导下,高中音乐课堂中对于学生自主性培养成为目前教师探究的新内容,旨在凸显出其主体的位置,释放出学生的潜能而感受到音乐魅力,紧跟讲授节奏探究音乐的内涵,提
【机 构】
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江苏省响水县第二中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2021年2期
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