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近年来，各地的中高考改革与课程改革愈发重视体育课程，体育学科的地位在教育教学中得到了显著的提升。体育教师是体n育课程教学的实施者，也是学生在校期间各项体育锻炼的组织者与指导者。体育教师的教学水平直接决定了学生体育锻炼的科学性与锻炼效n果。随着课堂教学理念的不断革新与课堂教学信息技术的不断进步，体育教师也应当更新自己的知识体系，将信息技术应用到体育课堂中n来，制定科学合理的运动锻炼方案，进一步提升体育锻炼的效率，调动学生参与体育锻炼的积极性，探索信息技术与体育教学整合的多样途n径，提升移动互联网时代下的体育教学能力。