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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是一个相对独立的教育系统,职业教育发展是政府和社会关注的热点,职业教育的课程开发是职业教育的核心问题。课题组通过查阅资料、调查研究、对比分析等途径对课程开发与建设的路径进行研究,形成能力本位课程的开发设计路径,文章以学校开发建设国家级精品课程《中医诊断学》为例,将此路径进行阐释。