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经济社会发展离不开人力资源的支撑，教育始终是国家重视、社会关注的民生话题。党的十七大明确提出：优先发展教育，建设人力资源强国。为贯彻落实党的十七大精神，学校提出了“坚持科学教育发展观，努力办好和谐优质职业教育”的发展思路，制订了新一轮职业教育行动计划，丰富以技立校、以德树人、以能立足，让每一个学生得到发展的办学理念内涵，有效推进各项工作再上新台阶。
一、落实民主办学，创建和谐校园
十七大以来，我校紧紧依靠全体教职工，发挥学校党总支的政治监督和工会的民主监督作用。一是完善学校管理
各项规章制度，在行政、教学、实验实训、就业指导等涉及学校管理的各个方面都建立了管理制度，实行以制度管人管事，提高学校管理水平。二是建立健全教职工代表大会制度，对学校的重大决策、重要建设项目和奖教奖学方案都经教代会讨论确定，保证决策的公平性、科学性。三是实行校务公开，成立了校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，及时更新公开内容，保证教职工对校务的知情权和监督权。
进一步加大学校分配制度改革的力度。学校制定了系部考核方案、绩效奖励办法、教科研奖励办法等，在现有基础上，重点向工作成绩突出、“双师型”素质高的教师倾斜，力争实现多劳多酬、优质优酬、总体提高的目标。目前，教职工工资以外的收入全部与考核挂钩，随着学校的稳步发展，教职工的工作热情和创造潜力也不断地被激发出来。
二、关注学生成长，坚持德育为先
十七大以来，为进一步提高德育工作的实效性，学校成立了以校长为组长，中层干部及骨干班主任等为成员的德育工作领导小组，先后修订了《学生德育工作实施方案》、《学生学籍管理制度》、《星级班主任评选条件和办法》等，把德育工作渗透到教育教学过程中，并积极开好主题班会，做好家访，有针对性做好学生思想教育工作，规范学生的日常行为，同时发挥学校团委、学生会组织的作用，形成了全程、全面、全员育人的局面，帮助学生养成良好的思想道德，树立正确的就业观念和劳动态度。
深化和完善“全程跟踪管理教育”模式，以学校《班主任工作条例》为基础，结合各系（部）班主任工作考核方案，加强班主任的培训与考核，考核结果与文明班级评比挂钩，与班主任工作津贴挂钩，强化了班主任的工作责任心和学生的集体荣誉感。实施星级班主任制度，试行星级班主任评选办法，将学校所有班主任分为四星，评选推荐实行动态管理，根据评选考核推荐条件，班主任每年都可晋升或降格。
开展创业教育和职业理想教育，以“职业道德与职业理想教育”为重点，以“校园文化节”、“校园科技节”为形式，学校集中开展丰富多彩的活动，寓教于乐；大力推行思想政治工作进教室、进宿舍、进假日、进网络的工作新举措。及时针对学生关心的热点、难点问题，大力加强“形势与政策”教育。组织学生参加全国职业生涯设计和文明风采大赛，积极推进“在校生创业实践活动”研究，其交流论文在全省获奖。
三、严格教学管理，提高育人质量
强力推进骨干专业建设，加大设备投入，提高重点专业的综合竞争实力。十七大以来，我校得到上级部门和地方政府的大力支持，国家发改委下达了机电、数控专业150万元的设备项目，学校自筹配套资金150万元，建成了720平方米的数控实训工场车间，购置了普通车床、数控车床等配套设备。2007下半年学校投资1600万元，建筑面积1.5万平方米、一座现代化多功能实训中心大楼已开工，08年暑期交付。这座大楼将涵盖学校机电、数控、电子、计算机、财会等五大类主干专业的所有实训项目，集学生实训、社会培训、技能鉴定、生产研发四大功能于一身。
为保证人才培养方案的顺利实施，学校按照终极性考核与过程性考核并重的原则，改革教学评价方法，实行抽统考结合制度。改革传统理论课学习成绩评价办法，将课堂笔记、课外作业、单元测验纳入到平时成绩中，占期末总评的一半。期末考试前十五天公布抽考科目，抽考科目由教务处组织教师背靠背封闭命题，统一阅卷，考试成绩与教师绩效和系部考核挂钩。
为提高学生就业能力，学校加强技能教学，规范技能教学过程，重视实习基地建设，广泛开展社会实践。一是积极组织学生参加第二课堂活动，开设课外奥技训练班，开办各种讲座，提高学生的综合能力。二是建立长期的校外实习单位，积极与陵光集团、泰州LG电子冷机有限公司、明星集团、联通泰州分公司等企业单位联系沟通，做好学生的实习工作。三是每学期举行技能运动会，技能作品展览和技能实训汇演，有效提高了学生专业技能水平和实际操作能力。
四、加强队伍建设，致力教师成长
学校组织广大教职工认真学习贯彻党的十七大精神，充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校领导班子建设，努力构建勤政、廉洁、高效、群众满意的好班子。加强行政干部的工作目标管理和民主考评，增强管理队伍的服务意识和工作能力，建设一支公道正派、团结奉献、理念领先、作风务实、群众信任的管理队伍。
实施《师资队伍建设与管理方案》，为专业建设提供人力资源支撑。学校将教师成长分为四个层次：胜任教师、骨干教师、首席教师、学科带头人，施行师德建设工程、继续教育工程、名师成长工程，不断优化教师队伍建设，提高“双师型”比例。今年多名教师参加出国培训、NIIT和神州数码公司专业培训、国家心理健康师培训、省“四新”培训、下企业顶岗培训等。通过努力，学校已形成了一支师德高尚、专业理论水平高和教学实操能力强的教师队伍。
五、推进课程改革，适应人才培养需求
十七大以来，为使课程改革稳步推进，学校以课题研究为抓手进行试点。《建立软件企业行业细分对应的课程体系》以及《当前职业学校“特殊学生”的学习特点及对策研究》两个省级课题通过了开题报告，课题正在研究之中。经过申报和审批，学校建立4个校级重点课题，4个一般课题，其中涉及课改的课题占4个，如《基于机械制图与AutoCAD课程整合的研究》、《“以就业为导向”的英语课程开发与研究》等。
认真调研，制定高水平人才培养方案。学校积极选派教师参加联院专业协作委员会的活动以及各种省级课改培训班，制定符合五年制高职和三年制中职要求的课程计划和课标。先后有30多人次参加了机电类、财务会计、应用电子技术等专业协作委员会的活动，及时将专业协作委员会的成果进行本土化研究，滚动修订实施性教学计划。
学校鼓励教师以职业实践为主线，编写符合学生实际的项目化教材。在参与联院课改工作同时，重点从技能实训课、选修课开始，加大课改力度。技能训练按照职业技能鉴定的要求进行整合，今年2月机电专业开发了《机械工程材料》、《钳工技术训练》《车工技术训练》、《数控车工技术训练》等四本校本教材，训练课程分初、中、高级训练项目进行；计算机网络专业开发了《DCNA》、《win2003 server》两本校本教材。选修课加入人文素养内容，开发了《泰州文化》、《食品营养与卫生》、《唐诗宋词元曲》、《实用英语交际口语》等四本校本教材，本学期起已开始实施。
六、改革办学模式，彰显职业教育特色
作为泰州市龙头职业学校，我校肩负着为泰州产业结构调整和经济社会发展培养、输送大批职业技能人才的重任。要高质量完成这一光荣使命，就必须深入领会并贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，认真落实学校职业教育行动计划，提升职业教育质量，改革办学模式。
建立校企合作良好的运行机制。一是学校成立了由行政主管部门，各大集团公司领导组成的董事会，研究探索学校发展规划、企业人才需求、教育教学改革、校企合作等涉及到学校建设发展的重大事项。二是成立了由董事会成员单位技术骨干、学校教学管理人员和骨干专业教师组成的专业教学指导委员会，直接参与学校的教育、教学改革，专业建设和师资队伍建设。三是校企共建共享校内实训教学基地。例如：LG冷机设备有限公司，资助学校建立了压缩机、冰箱实验室，既为培养在校生服务，也为企业职工的培训服务。目前，我校已建立了25个校外实训基地。
以校企合作为平台，开展半工半读试验。我校计算机专业在产教结合方面坚持教学与生产相结合、实践与研究相结合，作了多种有益的探索，取得了一定的教学效益、经济效益和社会效益。该专业与中国联通有限公司泰州分公司等10多家企事业单位建立了合作关系，实施了“订单”、产教结合、工学结合、半工半读等培养模式，将教学场所延伸到企业，零距离接触企业，贴近企业实际场景，学校和企业按教学计划共同完成教学任务，实行企业与学校管理双轨制，对学生实行全程跟踪管理，学生采取工学交替、半工半读的方式完成学业。
实现就业是职业教育的一个重要目标。为拓宽毕业生就业渠道，我校坚持把就业指导和就业服务作为一项重要工作来抓，成立了招生与就业指导小组，选派工作责任心强、组织协调能力强、社会活动能力强的人员负责招生与就业指导工作，工作做到有计划、有制度、有方案、有落实。我校与泰州开发区及苏南许多企业保持长期合作关系，达成了毕业生就业安置协议。我校注重及时收集人才需求信息，为毕业生就业提供搭桥沟通服务，组织毕业生参加人才交流见面会，使我校毕业生的就业率保持在96%以上，2007年达到98.5%。
知识改变命运，技能铸就辉煌。在十七大精神的指引下，在各级政府的大力扶持下，相信会有更多人选择职业教育，加入职业教育的大军中。作为国家级重点职业学校，我校将以“人人有知识、个个有技能”为目标，努力培养面向社会的高素质技能型人才，为建设和谐经济社会作贡献，让每一个选择职校的学生都能拥有人生的新起点。
一、落实民主办学，创建和谐校园
十七大以来，我校紧紧依靠全体教职工，发挥学校党总支的政治监督和工会的民主监督作用。一是完善学校管理
各项规章制度，在行政、教学、实验实训、就业指导等涉及学校管理的各个方面都建立了管理制度，实行以制度管人管事，提高学校管理水平。二是建立健全教职工代表大会制度，对学校的重大决策、重要建设项目和奖教奖学方案都经教代会讨论确定，保证决策的公平性、科学性。三是实行校务公开，成立了校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，及时更新公开内容，保证教职工对校务的知情权和监督权。
进一步加大学校分配制度改革的力度。学校制定了系部考核方案、绩效奖励办法、教科研奖励办法等，在现有基础上，重点向工作成绩突出、“双师型”素质高的教师倾斜，力争实现多劳多酬、优质优酬、总体提高的目标。目前，教职工工资以外的收入全部与考核挂钩，随着学校的稳步发展，教职工的工作热情和创造潜力也不断地被激发出来。
二、关注学生成长，坚持德育为先
十七大以来，为进一步提高德育工作的实效性，学校成立了以校长为组长，中层干部及骨干班主任等为成员的德育工作领导小组，先后修订了《学生德育工作实施方案》、《学生学籍管理制度》、《星级班主任评选条件和办法》等，把德育工作渗透到教育教学过程中，并积极开好主题班会，做好家访，有针对性做好学生思想教育工作，规范学生的日常行为，同时发挥学校团委、学生会组织的作用，形成了全程、全面、全员育人的局面，帮助学生养成良好的思想道德，树立正确的就业观念和劳动态度。
深化和完善“全程跟踪管理教育”模式，以学校《班主任工作条例》为基础，结合各系（部）班主任工作考核方案，加强班主任的培训与考核，考核结果与文明班级评比挂钩，与班主任工作津贴挂钩，强化了班主任的工作责任心和学生的集体荣誉感。实施星级班主任制度，试行星级班主任评选办法，将学校所有班主任分为四星，评选推荐实行动态管理，根据评选考核推荐条件，班主任每年都可晋升或降格。
开展创业教育和职业理想教育，以“职业道德与职业理想教育”为重点，以“校园文化节”、“校园科技节”为形式，学校集中开展丰富多彩的活动，寓教于乐；大力推行思想政治工作进教室、进宿舍、进假日、进网络的工作新举措。及时针对学生关心的热点、难点问题，大力加强“形势与政策”教育。组织学生参加全国职业生涯设计和文明风采大赛，积极推进“在校生创业实践活动”研究，其交流论文在全省获奖。
三、严格教学管理，提高育人质量
强力推进骨干专业建设，加大设备投入，提高重点专业的综合竞争实力。十七大以来，我校得到上级部门和地方政府的大力支持，国家发改委下达了机电、数控专业150万元的设备项目，学校自筹配套资金150万元，建成了720平方米的数控实训工场车间，购置了普通车床、数控车床等配套设备。2007下半年学校投资1600万元，建筑面积1.5万平方米、一座现代化多功能实训中心大楼已开工，08年暑期交付。这座大楼将涵盖学校机电、数控、电子、计算机、财会等五大类主干专业的所有实训项目，集学生实训、社会培训、技能鉴定、生产研发四大功能于一身。
为保证人才培养方案的顺利实施，学校按照终极性考核与过程性考核并重的原则，改革教学评价方法，实行抽统考结合制度。改革传统理论课学习成绩评价办法，将课堂笔记、课外作业、单元测验纳入到平时成绩中，占期末总评的一半。期末考试前十五天公布抽考科目，抽考科目由教务处组织教师背靠背封闭命题，统一阅卷，考试成绩与教师绩效和系部考核挂钩。
为提高学生就业能力，学校加强技能教学，规范技能教学过程，重视实习基地建设，广泛开展社会实践。一是积极组织学生参加第二课堂活动，开设课外奥技训练班，开办各种讲座，提高学生的综合能力。二是建立长期的校外实习单位，积极与陵光集团、泰州LG电子冷机有限公司、明星集团、联通泰州分公司等企业单位联系沟通，做好学生的实习工作。三是每学期举行技能运动会，技能作品展览和技能实训汇演，有效提高了学生专业技能水平和实际操作能力。
四、加强队伍建设，致力教师成长
学校组织广大教职工认真学习贯彻党的十七大精神，充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校领导班子建设，努力构建勤政、廉洁、高效、群众满意的好班子。加强行政干部的工作目标管理和民主考评，增强管理队伍的服务意识和工作能力，建设一支公道正派、团结奉献、理念领先、作风务实、群众信任的管理队伍。
实施《师资队伍建设与管理方案》，为专业建设提供人力资源支撑。学校将教师成长分为四个层次：胜任教师、骨干教师、首席教师、学科带头人，施行师德建设工程、继续教育工程、名师成长工程，不断优化教师队伍建设，提高“双师型”比例。今年多名教师参加出国培训、NIIT和神州数码公司专业培训、国家心理健康师培训、省“四新”培训、下企业顶岗培训等。通过努力，学校已形成了一支师德高尚、专业理论水平高和教学实操能力强的教师队伍。
五、推进课程改革，适应人才培养需求
十七大以来，为使课程改革稳步推进，学校以课题研究为抓手进行试点。《建立软件企业行业细分对应的课程体系》以及《当前职业学校“特殊学生”的学习特点及对策研究》两个省级课题通过了开题报告，课题正在研究之中。经过申报和审批，学校建立4个校级重点课题，4个一般课题，其中涉及课改的课题占4个，如《基于机械制图与AutoCAD课程整合的研究》、《“以就业为导向”的英语课程开发与研究》等。
认真调研，制定高水平人才培养方案。学校积极选派教师参加联院专业协作委员会的活动以及各种省级课改培训班，制定符合五年制高职和三年制中职要求的课程计划和课标。先后有30多人次参加了机电类、财务会计、应用电子技术等专业协作委员会的活动，及时将专业协作委员会的成果进行本土化研究，滚动修订实施性教学计划。
学校鼓励教师以职业实践为主线，编写符合学生实际的项目化教材。在参与联院课改工作同时，重点从技能实训课、选修课开始，加大课改力度。技能训练按照职业技能鉴定的要求进行整合，今年2月机电专业开发了《机械工程材料》、《钳工技术训练》《车工技术训练》、《数控车工技术训练》等四本校本教材，训练课程分初、中、高级训练项目进行；计算机网络专业开发了《DCNA》、《win2003 server》两本校本教材。选修课加入人文素养内容，开发了《泰州文化》、《食品营养与卫生》、《唐诗宋词元曲》、《实用英语交际口语》等四本校本教材，本学期起已开始实施。
六、改革办学模式，彰显职业教育特色
作为泰州市龙头职业学校，我校肩负着为泰州产业结构调整和经济社会发展培养、输送大批职业技能人才的重任。要高质量完成这一光荣使命，就必须深入领会并贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，认真落实学校职业教育行动计划，提升职业教育质量，改革办学模式。
建立校企合作良好的运行机制。一是学校成立了由行政主管部门，各大集团公司领导组成的董事会，研究探索学校发展规划、企业人才需求、教育教学改革、校企合作等涉及到学校建设发展的重大事项。二是成立了由董事会成员单位技术骨干、学校教学管理人员和骨干专业教师组成的专业教学指导委员会，直接参与学校的教育、教学改革，专业建设和师资队伍建设。三是校企共建共享校内实训教学基地。例如：LG冷机设备有限公司，资助学校建立了压缩机、冰箱实验室，既为培养在校生服务，也为企业职工的培训服务。目前，我校已建立了25个校外实训基地。
以校企合作为平台，开展半工半读试验。我校计算机专业在产教结合方面坚持教学与生产相结合、实践与研究相结合，作了多种有益的探索，取得了一定的教学效益、经济效益和社会效益。该专业与中国联通有限公司泰州分公司等10多家企事业单位建立了合作关系，实施了“订单”、产教结合、工学结合、半工半读等培养模式，将教学场所延伸到企业，零距离接触企业，贴近企业实际场景，学校和企业按教学计划共同完成教学任务，实行企业与学校管理双轨制，对学生实行全程跟踪管理，学生采取工学交替、半工半读的方式完成学业。
实现就业是职业教育的一个重要目标。为拓宽毕业生就业渠道，我校坚持把就业指导和就业服务作为一项重要工作来抓，成立了招生与就业指导小组，选派工作责任心强、组织协调能力强、社会活动能力强的人员负责招生与就业指导工作，工作做到有计划、有制度、有方案、有落实。我校与泰州开发区及苏南许多企业保持长期合作关系，达成了毕业生就业安置协议。我校注重及时收集人才需求信息，为毕业生就业提供搭桥沟通服务，组织毕业生参加人才交流见面会，使我校毕业生的就业率保持在96%以上，2007年达到98.5%。
知识改变命运，技能铸就辉煌。在十七大精神的指引下，在各级政府的大力扶持下，相信会有更多人选择职业教育，加入职业教育的大军中。作为国家级重点职业学校，我校将以“人人有知识、个个有技能”为目标，努力培养面向社会的高素质技能型人才，为建设和谐经济社会作贡献，让每一个选择职校的学生都能拥有人生的新起点。