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中国画是中国传统艺术重要代表，“托物言志”是中国画最重要特征之一，在中学美术课堂中引导学生充分理解中国画悠久历史与重要特质是不容忽视的教学内容，应当通过适当的教学方法达到更好的教学效果。本文将以初中美术《梅竹言志》一课教学为例，从背景分析、学情分析、环境分析、教学实践以及教学反思等五个方面进行阐述，分析如何更有效地引导中学生理解中国画“托物言志”的传统特征。