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摘要：建设学习型党组织是根据党的十七大的战略部署向全党提出的重大任务和明确要求，充分体现了我们党对新形势下党的建设规律的清醒认识和自觉把握。勤奋学习，既是党员干部增强党性、提高本领、做好工作的前提，也是我们党与时俱进、永葆生机的不竭动力。中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，各地各部门采取切实有力措施推进学习型党组织建设向广度和深度发展，态势良好。
关键词：建设学习；党组织；三个重要问题
一、搞好建设学习型党组织要抓住三个着力点
一是要在激发学习热情上下功夫，着力解决“不想学”的问题。推动学习型党组织建设，首先就是要调动和激发党员干部学习的热情，引导大家把学习当作一种高尚的精神追求，使学习成为一种常态、一种习惯，进而内化为一种好的品行，提升为一种政治品质、一种党性修养。当前我们的党员干部总体上是经得起考验、能打硬仗的，但是面对层出不穷的新任务、新标准、新要求，学习已经越来越成为一名领导干部提升个人素质和领导水平的必要途径。我们必须要有不断学习、终身学习的意识，以提升能力、提升标准、提升效率为目标引导学习。特别是党员领导干部要作勤于学习和善于学习的表率，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚的学习风气，努力使自己成为建设学习型党组织的精心组织者。
二是要在加强组织领导上下功夫，着力解决“学不进”的问题。“学不进”是当前党员干部学习活动中存在的又一突出问题。一些人干起工作来有闯劲，学习起来没精神；一些人疲于应付，专走过场，一些人则抱怨安排的学习内容不适合基层干部，激不起学习兴趣。我们强调抓学习要在加强组织领导上下功夫，主要体现在这样三个方面：其一，要树立全员学习、团队学习的理念。坚持做到集体学习、互动交流，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。其二，要创新改进学习方式方法。学习方式既要统一部署，又要体现个性，因地制宜、因材施教。学习要灵活多样，正确处理好博与精的关系。要建立形式多样的普通党员学习交流园地，把学习与研究、解决问题有机统一起来，使学习成为党组织内部交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。其三，加强和完善学习的领导责任制。要实行严格的学习考勤、补课、登记、检查等制度，把考核结果纳入领导班子综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据，保证学习质量。
三是要在坚持学以致用上下功夫，着力解决“学了白学”的问题。当前，我们推进学习型党组织建设，尤其是要結合创先争优活动，着力在提升能力水平、服务基层群众、推动科学发展、促进社会和谐上全面体现学习的成效，即：第一，要着力提升各级干部辩证思维、统筹兼顾的能力。第二，要着力提升各级干部开拓创新、求真务实的能力。第三，要着力提升各级干部转变发展方式、推动科学发展的能力。第四，要着力提升各级干部做好群众工作、维护和谐稳定的能力。
二、建设学习型党组织坚持的六条衡量标准
（一）学习目标层次明确
党组织要按照“学习型”的内涵要求，使创建学习型党组织活动比一般意义上的“学习”更胜一筹。
（二）学习机制形成常态
党组织要树立先进的学习理念，形成符合实际的长效机制，建立健全学习的组织领导，计划安排。考勤登记，情况交流，考核评比，档案管理等完整配套的机制，用机制的力量来确保学习型党组织建设落到实处。
（三）学习内容系统科学
党组织要认真抓好以理论学习，业务学习为主的各方面知识的学习，学习内容的确定要突出针对性，系统性和时代性。
（四）学习创建氛围浓厚
党组织要投入相当的精力加强创建活动的宣传，扩大活动的群众基础，在党内外形成有声势，有影响的“组织大力抓学习，党员普遍爱学习”的有利环境。
（五）学习形式灵活多样
党组织要形成“五讲”制度，即领导干部讲党课、有关专家讲理论、先进模范讲事迹、业务骨干讲操作、广大党员讲体会。同时不断创新学习方式和学习载体，将传统方式和载体与现代方式和载体结合起来，尽量运用先进理论和高新技术增强学习的吸引力和有效性。
（六）学习成果丰富明显
党组织的学习建设不断加强，党员特别是党员干部的综合素质和能力不断提高，学习成果既有理论方面的也有理论指导实践方面的。
三、正确认识把握学习型党组织的深刻内涵
建设学习型党组织，是保持党的创新性，增强党的服务能力，提高执政水平的时代要求。我们党正是通过不断的学习，把马克思主义与中国实际相结合，掌握和运用马克思主义基本原理，分析中国基本国情，在战争中学习领导革命战争的本领、在社会主义建设和改革发展中提高领导和执政能力，形成了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，积累了注重学习的丰富经验。学习型政党，就是强调要掌握科学的理论和方法，不断学习、善于学习。从毛泽东提出建设“革命党”，到邓小平提出“把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心”；从江泽民提出党要成为“两个先锋队”、“三个代表”，到十七大提出建设“立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党”，党的建设目标始终随着不同的历史条件而不断充实和完善。
参考文献：
[1]卞荷娟，钱益新.创建“学习型、创新型、服务型”党组织实践探索[J].江苏卫生事业管理，2009（01）.
[2]赵红.创建服务型、维护型、学习型工会的理性思考[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2008（03）.
关键词：建设学习；党组织；三个重要问题
一、搞好建设学习型党组织要抓住三个着力点
一是要在激发学习热情上下功夫，着力解决“不想学”的问题。推动学习型党组织建设，首先就是要调动和激发党员干部学习的热情，引导大家把学习当作一种高尚的精神追求，使学习成为一种常态、一种习惯，进而内化为一种好的品行，提升为一种政治品质、一种党性修养。当前我们的党员干部总体上是经得起考验、能打硬仗的，但是面对层出不穷的新任务、新标准、新要求，学习已经越来越成为一名领导干部提升个人素质和领导水平的必要途径。我们必须要有不断学习、终身学习的意识，以提升能力、提升标准、提升效率为目标引导学习。特别是党员领导干部要作勤于学习和善于学习的表率，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚的学习风气，努力使自己成为建设学习型党组织的精心组织者。
二是要在加强组织领导上下功夫，着力解决“学不进”的问题。“学不进”是当前党员干部学习活动中存在的又一突出问题。一些人干起工作来有闯劲，学习起来没精神；一些人疲于应付，专走过场，一些人则抱怨安排的学习内容不适合基层干部，激不起学习兴趣。我们强调抓学习要在加强组织领导上下功夫，主要体现在这样三个方面：其一，要树立全员学习、团队学习的理念。坚持做到集体学习、互动交流，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。其二，要创新改进学习方式方法。学习方式既要统一部署，又要体现个性，因地制宜、因材施教。学习要灵活多样，正确处理好博与精的关系。要建立形式多样的普通党员学习交流园地，把学习与研究、解决问题有机统一起来，使学习成为党组织内部交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。其三，加强和完善学习的领导责任制。要实行严格的学习考勤、补课、登记、检查等制度，把考核结果纳入领导班子综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据，保证学习质量。
三是要在坚持学以致用上下功夫，着力解决“学了白学”的问题。当前，我们推进学习型党组织建设，尤其是要結合创先争优活动，着力在提升能力水平、服务基层群众、推动科学发展、促进社会和谐上全面体现学习的成效，即：第一，要着力提升各级干部辩证思维、统筹兼顾的能力。第二，要着力提升各级干部开拓创新、求真务实的能力。第三，要着力提升各级干部转变发展方式、推动科学发展的能力。第四，要着力提升各级干部做好群众工作、维护和谐稳定的能力。
二、建设学习型党组织坚持的六条衡量标准
（一）学习目标层次明确
党组织要按照“学习型”的内涵要求，使创建学习型党组织活动比一般意义上的“学习”更胜一筹。
（二）学习机制形成常态
党组织要树立先进的学习理念，形成符合实际的长效机制，建立健全学习的组织领导，计划安排。考勤登记，情况交流，考核评比，档案管理等完整配套的机制，用机制的力量来确保学习型党组织建设落到实处。
（三）学习内容系统科学
党组织要认真抓好以理论学习，业务学习为主的各方面知识的学习，学习内容的确定要突出针对性，系统性和时代性。
（四）学习创建氛围浓厚
党组织要投入相当的精力加强创建活动的宣传，扩大活动的群众基础，在党内外形成有声势，有影响的“组织大力抓学习，党员普遍爱学习”的有利环境。
（五）学习形式灵活多样
党组织要形成“五讲”制度，即领导干部讲党课、有关专家讲理论、先进模范讲事迹、业务骨干讲操作、广大党员讲体会。同时不断创新学习方式和学习载体，将传统方式和载体与现代方式和载体结合起来，尽量运用先进理论和高新技术增强学习的吸引力和有效性。
（六）学习成果丰富明显
党组织的学习建设不断加强，党员特别是党员干部的综合素质和能力不断提高，学习成果既有理论方面的也有理论指导实践方面的。
三、正确认识把握学习型党组织的深刻内涵
建设学习型党组织，是保持党的创新性，增强党的服务能力，提高执政水平的时代要求。我们党正是通过不断的学习，把马克思主义与中国实际相结合，掌握和运用马克思主义基本原理，分析中国基本国情，在战争中学习领导革命战争的本领、在社会主义建设和改革发展中提高领导和执政能力，形成了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，积累了注重学习的丰富经验。学习型政党，就是强调要掌握科学的理论和方法，不断学习、善于学习。从毛泽东提出建设“革命党”，到邓小平提出“把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心”；从江泽民提出党要成为“两个先锋队”、“三个代表”，到十七大提出建设“立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党”，党的建设目标始终随着不同的历史条件而不断充实和完善。
参考文献：
[1]卞荷娟，钱益新.创建“学习型、创新型、服务型”党组织实践探索[J].江苏卫生事业管理，2009（01）.
[2]赵红.创建服务型、维护型、学习型工会的理性思考[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2008（03）.