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本文将信息化课堂教学与信息化教学评价体系相融合,首先阐述了信息化课堂教学评价体系的影响因素,然后提出了高职信息化课堂教学评价体系构建的总体思路,最后从不同的方面提出了高职信息化课堂教学评价体系的构建方法,希望本文的研究能够有助于形成一个全方位、立体的信息化课堂教学评价体系。因此,本文展开对信息化课堂教学评价体系的研究,旨在弥补这一领域的研究空白。