信息技术与化学课程整合的几点思考

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxw19831201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代教育技术与化学学科教学的整合作为深化化学学科素质教育改革的“突破口”,愈来愈受到化学教育工作者的广泛关注.rn一、信息技术与课程整合的本质rn信息技术与学科课程整合的本质和内涵就是在先进的教育思想、理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与丰富的教学环境创设工具,并将这些工具全面地应用到各科教学过程中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合,相互交融,在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促进传统教学方式的根本变革.
其他文献
在图书馆的数据资源领域,存在马太效应.学术搜索引擎是图书馆数据资源的入口,马太效应表现尤为突出.图书馆很多非热门关键词的数据资源曝光和利用率不足.本文从长尾理论视角,
科技成果评价是继科技成果鉴定废止后的一种新型科技创新评价模式,主要针对科技创新成果的创新性、市场价值给予客观公正的社会评价.科技成果量化评价是专家评议的参考基量,
大庆长垣以东地区是松辽盆地油气勘探的重点地区 ,登娄库组 ,泉一、二段和青山口组 ,嫩一、二段泥岩分别是深部和中下部含油气组合的油气封盖层 ,由于二者形成于盆地不同的发
数学课程改革的一个重要思路是增加能够体现近、现代数学发展威力的内容,在人类社会由工业社会进入信息社会的时代,高中数学课程标准把算法内容也列入其中,对我国目前的数学
随着新等级保护基本要求的发布,等级保护进入了2.0时代.与1.0时代不同的是,在2.0时代,等级保护测评体系对物联网、移动应用、大数据、云计算、工业控制系统提出了扩展安全要
近年来,重庆银行经在全球金融危机和宏观调控政策变化的双重考验中,面对整个宏观经济下滑,国家对房地产市场进行深度调控,政府融资平台风险加剧等不利形势,重庆银行对全行信
随着“互联网+”时代公众消费习惯的变化,乡村旅游必须推动网络嵌入式发展与创新转型升级.乡村旅游新业态已成为大众旅游需求发展新阶段的必然要求,是旅游业发展改革创新、转
环冬4号由杂交组合83-84-1-1的分离单株系统选育而成。2006—2008年在甘肃省冬小麦区域试验中,折合平均产量3518.7 kg/hm2,较对照品种西峰27号平均增产6.98%;2008—2009年度
第二届企业家认知研讨会于2005年在加拿大西安大略大学毅伟商学院(the Ivey Business School)召开。与会学者Ronald和Lowell(2007)以及他们的研究小组于这次会议之后对企业家
市场经济的不断发展使得客户关系管理在企业经营管理中的重要性日益突出。客户细分作为客户关系管理的重要方法,可以将企业的客户进行有效划分,使企业能够根据不同的客户群特征制定相应的管理策略。在客户需求个性化和多样化的形势下,客户群特征的提取成为重要的研究课题。针对细分后客户群特征难以提取问题,提出了基于聚类结果解释的特征提取方法。该方法将因子分析与聚类分析相结合,利用因子分析具有提取可解释因子的作用,对