【摘 要】
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打破纵向,横向推进“多头并进横向教学”的教学法改变了传统的纵向教学(按章节顺序推进),而采用横向教学(多章并进)。它重构了教学内容,使内容呈现为“树形”,把教学内容划分
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打破纵向,横向推进“多头并进横向教学”的教学法改变了传统的纵向教学(按章节顺序推进),而采用横向教学(多章并进)。它重构了教学内容,使内容呈现为“树形”,把教学内容划分为两类:一类是已用某种数学形式出现的,作为学科规范的,为学习本单元的其他内容所
Breaking the vertical and horizontally advancing the “long marching horizontal teaching” method of teaching has changed the traditional vertical teaching (advancing in chapter order) and adopts horizontal teaching (multiple chapters). It restructures the teaching content and makes the content appear as a “tree”. The teaching content is divided into two categories: one is that it has emerged in some form of mathematics, and the other is as a subject that regulates the content of this module.
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