【摘 要】
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<正>一、教科书使用中的误区随着课程改革的不断推进,新课程理念不断深入人心,新修订的课程标准所倡导的理念在一线教师的课堂中逐渐生根、发芽。在课标"教师应创造性理解和
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<正>一、教科书使用中的误区随着课程改革的不断推进,新课程理念不断深入人心,新修订的课程标准所倡导的理念在一线教师的课堂中逐渐生根、发芽。在课标"教师应创造性理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习"的精神引领下,一些教师在使用语文教科书方面大胆创新,锐意进取,自选文本教学、超级链接资源、大量拓展资料、有效整合课程等,使得
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有个老铁匠，打的铁链比谁的都要牢靠，可他不善言辞，卖出的铁链很少。别人说他太老实，但他不管这些，仍旧把每一条铁链打得结结实实。他打的一条铁链装在了一艘大海轮上做主锚链，但却
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