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引导学生在体育课程学习的过程中,形成正确的体育锻炼意识,可以帮助学生优化体育运动观念,为后续的体育课程教学设计奠定良好的基础。本文从评价体系不完整、管理有效性不高,两个角度对现阶段职业高中体育教学中存在的问题进行了分析。并从完善体育课程、优化教学氛围、完善体育设施,三个角度对职业高中体育教育引导学生终身体育锻炼的策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。