【摘 要】
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小学高年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期.所以,“高年级的孩子不好管理.”这是多数教师的共识.十多年教
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小学高年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期.所以,“高年级的孩子不好管理.”这是多数教师的共识.十多年教学,我一直担任中高年级的语文教学及班主任工作.从最初对学生的一厢情愿遭致冷眼埋怨,到一门心思研究教学质量撞上冰冷心墙,我不断地在教育教学这块热土上研究调整,再研究再调整……终于,蓦然回首,“心”在那儿!只要我把“心”给了学生,学生必将以“心”回报我.
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