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写作能力是学生语文素养的综合体现.为了更好的提高小学作文教学的有效性,本文结合教学实践,提出了小学作文教学要注重引导学生,“趣”字当头,让教师教有所为,学生习有所作,有效提高作文教学效率.
小学作文教学要“趣”字当头
【摘 要】
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写作能力是学生语文素养的综合体现.为了更好的提高小学作文教学的有效性,本文结合教学实践,提出了小学作文教学要注重引导学生,“趣”字当头,让教师教有所为,学生习有所作,
【机 构】
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江苏省昆山国际学校
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年17期
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