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随着中职语文教学改革的不断深入,心理健康教育已经成为中职语文教育的一项重要内容,加强心理健康教育也是丰富中职语文学科教学功能的内在要求。但部分语文教师缺乏渗透心理健康教育的意识和能力,所以心理健康教育效果不尽如人意。文章结合教学实践,从注重深入挖掘语文教材内容、创设良好的语文课堂教学环境、科学组织语文实践活动等方面,对中职语文教学中渗透心理健康教育的具体策略进行探讨。