【摘 要】
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一、对小学生创新能力的认识有人认为 ,小学生知识浅、经验少、能力有限 ,对学生的创新能力持有怀疑 ,这种思想认识是开展课堂创新教学的最大障碍。根据心理学研究 ,小学生年
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一、对小学生创新能力的认识有人认为 ,小学生知识浅、经验少、能力有限 ,对学生的创新能力持有怀疑 ,这种思想认识是开展课堂创新教学的最大障碍。根据心理学研究 ,小学生年纪小 ,思维定势少 ,更富有创造性。在某些情况下 ,想法可能比大人更新颖、更高明。知识少 ,但具有好问
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