【摘 要】
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自素质教育实施以来,对高中生进行德育的渗透已经成为了班主任在进行班级管理工作之中的一项重要任务,它可以让学生养成良好的道德品质,并能够对学生进行人格的塑造,从而可以
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自素质教育实施以来,对高中生进行德育的渗透已经成为了班主任在进行班级管理工作之中的一项重要任务,它可以让学生养成良好的道德品质,并能够对学生进行人格的塑造,从而可以促进学生的全面发展。因此,在高中教学中,班主任作为班级的领航者,要积极担负起对学生进行德育渗透的工作,以此可以避免学生受到不良社会风气的影响,并能够让学生树立正确的人生观、价值观。下面,我将结合自身的教学经验,对高中班主任工作中进行德育渗透的策略进行简单分析和说明。
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