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近十多年来，在教育与心理领域中，“建构主义”(Constructivism)作为一种新的理论对学习和教学的研究都产生了强有力的影响。建构主义是认知学习理论的进一步发展，其理论基础主要来自杜威、皮亚杰和维果斯基。建构主义强调经验性的相互作用以及社会性相互作用，同时，它又在一定程度上受到了当代
建构主义与科学教育
【摘 要】
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近十多年来，在教育与心理领域中，“建构主义”(Constructivism)作为一种新的理论对学习和教学的研究都产生了强有力的影响。建构主义是认知学习理论的进一步发展，其理论基础主要
【机 构】
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北京师范大学心理学院博士后
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年6期
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