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当今社会，中国进入了“大众创业，万众创新”的时代，急需具有创造意识和创新精神的人才，作为人才培养的摇篮——学校教育，更应该把培养创新精神和创造能力的人才作为一个重要的教育目标。培养学生的问题意识是培养创新型人才的前提，数学科是一门开启大脑思维，提升智力的重要学科，对训练学生的问题意识具有很大的优势。因此，在小学数学课堂中以“问题”为纽带，围绕问题展开教与学，充分发挥学生的主观能动性，引导学生大胆去思考和探索，探索如何培养学生的问题意识是值得每位数学老师思考的问题。